Kevert specifikus fejlődési zavarok F83

A BNO-10 meghatározása szerint:

"Reziduális tétel, melyben a beszéd, a nyelv, az iskolai készségek, motoros funkciók kombinált fejlődési zavar észlelhető, de önmagában egyik tünet sem elegendően kifejezett, hogy elsődleges diagnózisként alkalmazható volna. A kevert tételt csak akkor lehet használni, ha nagy átfedés észlelhető a fenti fejlődési zavarok között. A zavar nem mindig, de általában a kognitív funkciók általános károsodásával társul. A diagnózishoz legalább 2 vagy több meghatározott fejlődési zavar kritériumainak teljesülnie kell. "

Ez utóbbiak: F80 - A beszéd és beszédnyelv specifikus fejlődési rendellenességei, F81 - Az iskolai teljesítmény specifikus fejlődési rendellenességei, F82 - A motoros funkció specifikus fejlődési rendellenességei.

A szakkönyv tehát egy olyan fejlődési zavart jelenít meg, ahol  a beszéd- és a nyelv területén, a mozgásban, illetve a tanuláshoz szükséges készségek terén jelenik meg a probléma. A meghatározás tehát a fenti három területből kettő együttes megjelenését szabja feltételül a diagnózis kimondásához (beszéd / nyelv- mozgás, tanulási készségek - beszéd és nyelv stb).  Azokban az esetekben írják le így a problémát, amikor a különböző területeken az elmaradás csaknem ugyanolyan fokú, és egyik esetén sem emelhető ki egy tünet vezető tünetként (pl. az emlékezet, figyelem, észlelés, gondolkodási folyamatokban megjelenő nehézségek mellett még a nyelv terén is elmaradás tapasztalható).

Ez a diagnózis leginkább az óvodás korú gyermekek esetén fordul elő, az iskolás életkorban a zavarok már más tüneti formákat öltenek, és általában valamilyen tanulási zavar képében jelentkeznek.

Forrás:

BNO-10 zsebkönyv DSM-IV-TM meghatározásokkal kiegészítve (1998). Budapest: Animula Kiadó.